Bejegyzések tőle Szőke Tibor

A bizalom kiterjesztése: Organikus vezetés és közösségépítés óvodától a főiskoláig

A negyedik Organikus Szakmai Konferencia egyik kiemelkedő beszélgetésén négy intézményvezető osztotta meg gondolatait arról, hogyan valósul meg az organikus pedagógia a gyakorlatban. Az óvodától a főiskoláig terjedő spektrumon keresztül mutatták be, hogy a bizalom, a személyes jelenlét és a szolgáló szeretet mentén építkező vezetés miként teremthet virágzó és emberközeli közösségeket a 21. századi oktatásban. Az […]

Szerényi Béla: A prímás, mint vezető

Az Organikus Egyesület a természeti rendhez való visszatérés mellett elkötelezett, és vallja, hogy az élet minden területe, így a kultúra is a hitelességre, a mély gyökerekre és a közösségre épül. A „zenei anyanyelv” témájáról szóló előadás rávilágít, mennyire összefügg a kultúránk a belső renddel, a vezetéssel és az emberi kapcsolatokkal. A Teremtővel kapcsolódó kultúra A […]

Tanulságok a cserkészet és az iskolavezetés világából

Az Organikus Egyesület számára kiemelten fontos, hogy az organikus szemléletmód, , áthassa életünk minden területét, a gazdálkodástól a közösségépítésen át a vezetői szerepekig. Ezt a megközelítést állította előadása középpontjába Papp Zsolt iskolaigazgató. A cserkészetből merített tapasztalatokon keresztül mutatott rá a fenntartható és emberközpontú vezetés alapelveire. A közösség, amely tart és megtart Papp Zsolt, aki több […]

Valóság vagy virtuális fogság? – Digitális válaszút előtt a nevelés

Visszafordíthatatlan idegrendszeri változások, „elektronikus kokain” és a figyelem elvesztése: a Nyíregyházi Egyházmegye nagyszabású konferenciáján neves szakemberek kongatták meg a vészharangot a gyermekek képernyőhasználata kapcsán. A megoldás azonban nem a technológia-ellenességben, hanem az értékalapú korlátozásban és a közösségi összefogásban rejlik. A Nyíregyházi Egyházmegye által szervezett szakmai napon – melyen közel kétszáz pedagógus, szülő és hitoktató vett […]

Puskás Balázs: A tekintély, a bizalom és a jelenlét szerepe a nevelésben

A mai pedagógiai életben egyre élesebben merül fel a kérdés: miért is hallgatnak ránk a gyerekek? Egy oktatási konferencián egy 20 éves fiatalember szembesítette a pedagógusokat egy kemény kritikával: „Ne haragudjanak, de önök cserben hagytak minket.” Üzenete szerint a kritikai észrevételeiket zaklatásnak, a zajos fejlődésüket fegyelmezetlenségnek, a jobbító javaslataikat pedig szemtelenségnek vették. A fiatalember összegzése […]