A magyar kultúra őrzői: Beszélgetés a himnuszról és hagyományainkról

A magyar kultúra napján négy elkötelezett szakember osztotta meg gondolatait a himnuszról, hagyományainkról és a kultúra továbbadásának fontosságáról az Agapé műsorában. A beszélgetés résztvevői egyetértettek abban, hogy kultúránk megőrzése és átadása kulcsfontosságú a magyar identitás és a jövő generációk szempontjából.

 

A himnusz mint összetartó erő

A beszélgetés résztvevői mind egyetértettek abban, hogy a himnusz több mint egy egyszerű költemény – valódi nemzeti imádság és összetartó erő. Navratil Andrea népdalénekes felidézte gyermekkori emlékeit: „A templomban úgy énekeltük, mint egy imádságot. Nagyon megtartó, nagyon fölemelő és nagyon szép nekem ez az emlék.”

Dr. Béres József vegyész és üzletember kiemelte a himnusz közösségteremtő erejét: „Amikor tömegben énekeljük és odaadással, akkor érzi az ember az összetartozást.” Horváth Szilárd, a Búzaszem Iskola igazgatója pedig hozzátette: „A himnusz a rendszerváltoztatás jelképe is számomra. Most már látok embereket imára kulcsolt kézzel énekelni, és ez mindig meghat.”

Kultúra a mindennapokban

A résztvevők hangsúlyozták, hogy a kultúra áthatja mindennapjainkat. Dragonits Márta, az Ars Sacra Alapítvány elnöke szerint: „A kultúránk kritikával kezdem, sokan megkérdezik tőlem, hogy tulajdonképpen mi értelme van ennek. De igen, hirdetni kell, meg kell mutatni vizuálisan, zenében, képzőművészetben hagyományainkat.”

Béres József hozzátette: „A kultúra az, amihez közünk van, amiben gyökereink léteznek. Részben a hagyományaink, de közöm van mindenhez, ami minőségi és ami felfelé emel.”

A kultúra átadásának fontossága

A beszélgetés során többször felmerült a kultúra átadásának fontossága a gyermekek nevelésében. Horváth Szilárd megosztotta tapasztalatait: „Amikor gyerekekkel énekeljük együtt a himnuszt iskolában, és teli tüdőből énekelnek a gyerekek is, akkor azt érzem, itt a jövő velünk.”

Navratil Andrea kiemelte a példamutatás szerepét: „Tedd azt, amit szeretnél, hogy ő is azt tegye majd felnőttként.” A résztvevők egyetértettek abban, hogy a népmesék, népdalok és hagyományok átadása kulcsfontosságú a gyermekek nevelésében.

A himnusz üzenete ma

A beszélgetés végén a résztvevők egyetértettek abban, hogy a himnusz üzenete ma is aktuális. Dragonits Márta összefoglalta: „Ma is jön minden, és mi pedig állunk, és azokkal, akik a kereszténység védőbástyái, meg tudják tartani, azokkal együtt itt állunk. Vidáman, büszkén és szeretetben.”

A beszélgetés résztvevői arra biztatnak mindenkit, hogy őrizzük és adjuk tovább kultúránkat, hiszen ez az, ami megtart bennünket magyarként és emberként egyaránt.

A hatékony tanulás titkai – beszélgetés Pécsi Rita neveléskutatóval

Nem csak a pap, minden ember holtig tanul. A kezdeti, általános iskolai tapasztalatok meghatározóak abban, hogy sikerül-e a tudás megszerzésének örömét átélni. Mindennapi kihívásaink csapdájában című pszichológiai beszélgetés sorozatunk következő alkalmával a hatékony, tartós tanulás titkait járjuk körbe. Megtudhatjuk többek között:

 

  • Hogyan nevelhetünk gyerekünkből nem csak okos és művelt, de jó és életrevaló embert?
  • Hogy érjük el azt, hogy gyermekünk képes legyen az iskolában tanultakat élete során is alkalmazni?
  • Tanulható-e a talpraesettség, a kreativitás vagy a humor?
  • Melyek a hatékony tanulás segítő tényezői és mik az észrevétlen gátló tényezők?
  • Mit üzen az agykutatás az iskolának? Hogyan működik a memória?
  • Tényleg a rend a lelke mindennek? Létezik-e ideális tanulási környezet?
  • Mi a helyzet a háttérzenével: segít, vagy elvonja a figyelmet?
  • Hogyan segítsük gyermekünket a tanulásban? Jó-e, ha fölmondja a leckét? Kikérdezzük őt vagy bízzunk meg benne?
  • Mit tegyünk, ha folyton firkál vagy a ceruzát rágja a gyermek, 10 percenként föláll, kimegy…

Uzsalyné Pécsi Rita PhD neveléskutatót minden érdekli, ami emberi, ami a kiteljesedést, a termékeny, boldog életet szolgálja és ezt a tudását örömmel adja át szülőknek, gyermekeknek, tanulni vágyóknak és tanultaknak egyaránt. Programunk keretében Erhardt Ágoston, televíziós szerkesztő, műsorvezetővel beszélget.

 

11 milliméternek magyarázunk

[0:00] Erős nyomás van az idegrendszerünkön

[7:25] A gyerekek vagy a felnőttek számára veszélyesebb?

[5:24] Az érzelmek sokkal jobban befolyásolnak, mint az IQ

[15:14] Az idős embert is lehet „nevelni”?

[20:14] Hogyan tanítható az idegrendszer, az érzelmek?

[26:27] Jobb vs. bal agyfélteke

[35:54] A nevelés legfontosabb terepe a család

[41:36] Szükség van társakra, mesterekre, előljárókra

[48:03] A személyes, fizikai kapcsolat pótolhatatlan

[55:43] A digitális világ felborítja az emberi agy fejlődését

[58:59] A család az család?

[1:07:35] Elkerülhetők a válások?

[1:24:56] A bulizás OK, a képernyő pusztít

[1:32:00] Kiút a digitális pokolból

Pécsi Rita honlapja: www.pecsirita.hu 

 

Mit tehetünk a fiatalok elmagányosodása ellen?

Kedves Látogató!

Ez a tartalom kizárólag az Organikus Egyesület tagjai számára elérhető.

Amennyiben szeretne hozzáférni a honlapunkon megosztott prémium tartalmakhoz is, akkor jelentkezzen egyesületünkbe!

További részletekhez kattintson ide!

Döntésképesség tanítása – hogyan segíthetjük gyermekeinket az életre való felkészülésben?

Pécsi Rita előadásában a döntéshozatal képességének kialakításáról beszélt, hangsúlyozva, hogy ez a folyamat már gyermekkorban elkezdődik. Az óvodás és kisiskolás korú gyerekek döntési képességeinek fejlesztése alapvetően határozza meg felnőttkori helytállásukat a mindennapi élet kihívásaiban.

Pécsi Rita előadása a döntésképesség kialakításának fontosságát és annak gyakorlati lépéseit járta körül. A döntéshozatal nemcsak technikai tudást igényel, hanem érzelmi intelligenciát, tapasztalatokat és belső stabilitást is. Az alábbiakban összefoglaljuk az előadás legfontosabb pontjait:

  1. Az óvodáskor szerepe: Ebben az életkorban az alapvető igazodási képességek alakulnak ki, például a szülői példákhoz való viszonyulás. Az érzelmi visszacsatolások, mint a mosoly vagy a komoly arckifejezés, segítenek az első döntési helyzetek megértésében.
  2. A kisiskolás kor döntő jelentősége: Hat-hét éves kor körül az idegrendszer éretté válik az önállóbb döntéshozatalra. Ez az időszak a kíváncsiság, a világ iránti nyitottság és az információk özönének befogadásáról szól. Itt fontos, hogy a szülők és nevelők irányított észlelési szűrőket építsenek ki, amelyek segítik a gyerekeket a releváns információk kiválasztásában.
  3. Tapasztalatok és minták szerepe: A döntési képesség csak gyakorlással sajátítható el. Pécsi Rita kiemelte, hogy a gyerekeknek lehetőséget kell adni a kisebb döntések meghozatalára, és azok következményeinek vállalására. Ez segíti őket abban, hogy felelősséget vállaljanak saját tetteikért.
  4. A szülők és pedagógusok felelőssége: Az érzelmi és értelmi értékelés vezetése, a beszélgetések és a kérdések általánossá tétele kulcsfontosságú. A gyerekeket meg kell tanítani arra, hogy miért hoznak bizonyos döntéseket, és hogyan vállalják azok következményeit.
  5. A belső szilárdság kialakítása: A döntéshozatal sikere nemcsak a technikai ismereteken múlik, hanem a belső erő és önbizalom fejlesztésén is. Az önállóságot támogató környezet és a hibázás elfogadása elengedhetetlen.

Az előadásban szereplő példák, mint a gyerekek spontán észlelései vagy a hibázásra adott reakciók, azt mutatják, hogy a döntési képesség nem magától értetődő, hanem tudatos neveléssel fejleszthető. A cél, hogy a gyerekek képesek legyenek belső értékeik alapján dönteni, és ne sodródjanak az információáradatban vagy a társadalmi nyomás hatására.

Pécsi Rita előadása hangsúlyozta, hogy a döntésképesség fejlesztése egy folyamatos, élményekkel és tapasztalatokkal teli folyamat, amelyben a család és a közösség egyaránt kulcsszerepet játszik. Csak így nevelhetünk olyan felnőtteket, akik képesek önállóan, felelősségteljesen cselekedni az élet minden területén.

 

 

 

 

Mi kell a bátorsághoz?

Ki a bátor ember? Aki a vészhelyzetben hősiesen viselkedik? Vagy életünk kisebb döntéseihez is szükséges bátorság? Hogyan győzzük le félelmeinket, és miként segít ebben bennünket a hit?

A fenti kérdésekre próbálnak választ adni az Agapé műsorának vendégei: Navratil Andrea népdalénekes, akivel a III. Organikus Pedagógia Konferencián is találkozhatnak a résztvevők,  Tapolyai Emőke szakpszichológus, Gémesi Csanád világ- és Európa-bajnok, olimpiai ezüstérmes kardvívó és Szilágyi Béla a Baptista Szeretetszolgálat vezetője.

 

 

Forrás: Agapé – Bizony, Isten youtube csatorna

 

Rétvári Bence és Pécsi Rita: Porosz vagy finn? – Az oktatásügy kérdései

Rétvári Bence a Belügyminisztérium parlamenti államtitkára beszélgetett Pécsi Rita neveléskutatóval, az Apor Vilmos Katolikus Főiskola tanárával a közoktatásról a Tranzit  politikai fesztiválon Tihanyban, 2024. 08. 22-25.-én.

 

A közoktatás egy tipikusan olyan ügy, amiről mindenkinek megvan a véleménye. Európa nemzetei nem egyformán nevelik a gyermekeiket az oktatási intézményekben, mégis valahogy mindig összehasonlítják a gyerekek teljesítményét. Melyek a magyar oktatási rendszer sajátosságai? Mik az erősségek és mik a gyengeségek? Mire számíthatnak a szülők, mit kapnak a gyerekeink az iskolában?

 

 

 

A gyereknevelés mai kihívásai

Pécsi Rita előadása a Magyarok Országos Gyűlésén 2024. augusztus 19.-én.

Vajon hová tűnik a gyermeki kíváncsiság az oktatásból? Erre a kérdése is választ kaphat, aki meghallgatja az előadást. Szó lesz még a kötődés- és kapcsolathiányról, a feldolgozatlan információkról és rengeteg, a mai gyermekeket érintő hatásról és természetesen arról is, hogyan tehetünk ezek ellen.

 

 

 

 

 

 

Újabb mérföldkő az oktatásban a mobiltelefonok betiltása

Az iskolai mobilhasználat régóta téma minden oktatással kapcsolatos fórumon. Idén ősszel a hazai intézményekben is betiltják/koráltozzák az okoseszközök használatát.

 

Várhatóan már 2024. szeptember 1-jén hatályba lépő kormányrendeletben a telefonokat nem lehet majd használni:

az általános iskola 1-8 évfolyamán a tanítási nap folyamán,
a gimnázium 5-12. évfolyamán a tanítási nap folyamán,
a szakgimnázium 9-13. évfolyamán a tanítási nap folyamán,
a foglalkozások ideje alatt a kollégiumban,
a foglalkozások, tanórák ideje alatt – ideértve az intézményben töltött időt is.

 

Pécsi Rita digitális neveléssel kapcsolatos könyve, a Fejleszt vagy rombol nagy segítség lehet mindazok számára, akik kételkednek a tiltás fontosságában és akik szeretnék megérteni, közelebbről megvizsgálni, milyen tudományos kutatások bizonyítják a káros használat mindennapi valóságát.

A könyvet ide kattintva lehet megrendelni, és itt egy videó a témában, melyen meghallgathatják Pécsi Rita előadását:

 

 

 

Bagdy Emőke vendége volt Pécsi Rita

Megdöbbentő tények és hasznos tanácsok hangzanak el a párkapcsolatok problematikáját és a szexualitást boncolgató Lélekutakon negyedik adásában, amelyben Bagdy Emőke professzor asszony beszélgetőtársa, Uzsalyné Pécsi Rita neveléskutató, főiskolai tanár.

A műsorban többek közt szó volt arról, hogy kapcsolódásra lettünk teremtve. Hallhatunk még a kötődésről, az intimitásról és az ősbizalomról.

Választ kaphatunk arra is, hogy miben mutatkozik meg a nő és a férfi különbözősége, és hogyan tudnak egymással harmóniában élni?

A műsor a hirado.hu oldalán jelent meg.