Tag Archive for: Búzaszem

A bizalom kiterjesztése: Organikus vezetés és közösségépítés óvodától a főiskoláig

A negyedik Organikus Szakmai Konferencia egyik kiemelkedő beszélgetésén négy intézményvezető osztotta meg gondolatait arról, hogyan valósul meg az organikus pedagógia a gyakorlatban. Az óvodától a főiskoláig terjedő spektrumon keresztül mutatták be, hogy a bizalom, a személyes jelenlét és a szolgáló szeretet mentén építkező vezetés miként teremthet virágzó és emberközeli közösségeket a 21. századi oktatásban.

Az Organikus Pedagógia Egyesület nevében örömmel mutatjuk be a hazai oktatás olyan kiemelkedő műhelyeit, ahol az organikus szemlélet nem elmélet, hanem élő és virágzó valóság. A közelmúltban egy rendhagyó beszélgetésen négy intézményvezető osztotta meg tapasztalatait arról, hogyan lehet hit, bizalom és személyes jelenlét mentén építkezni a legkisebbektől a felsőoktatásig.

A beszélgetés rávilágított: az organikus vezetés nem pusztán irányítás, hanem elsősorban gondoskodás és jelenlét. A siker kulcsa a vezetői elköteleződésben és a közösség erejében rejlik.

1. A bizalom otthon kezdődik: Péceli Református Harangvirág Óvoda

Gudman Bokor Anita, az óvoda vezetője szerint az intézményükben a hit, a természet rendje és a kisgyermeki lélek nevelése fonódik egymásba nagyon organikusan. A legnagyobb kihívás a mai világban az, hogy a szülők már az óvodától is teljesítményt, extra foglalkozásokat várnak el.

A vezető kiemelte, hogy a megoldás a személyes kapcsolat és a bizalom kiépítésében rejlik. A gyerekek beszoktatása alatt a vezetőnek az is a feladata, hogy a szülők „beszoktatása” is megtörténjen. A szorongó, síró anyukák és apukák számára sincs más szakember, mint a vezető. Ezen nehéz hónapok adják meg azt az alapot, ami később elhiteti a szülővel, hogy:

  • Szövetségesek vagyunk az ő gyermekéért.

  • A jó dolgok elsősorban otthon történnek, az óvodai nevelés csak kiegészítés.

  • A bizalmi kapcsolat révén érthetővé válik, miért nincs náluk angol nyelvoktatás vagy más felesleges „különlegesség”.

2. A szülői közösség ereje: Búzaszem Iskola

Horvát Szilárd, az iskola alapító igazgatója a szülői kezdeményezésből indult, keresztény hitre és nemzeti hagyományokra épülő iskola működtetéséről beszélt. A vezetői feladatok egyik legfontosabb eleme a közösség fenntartása és a „rajtam múlik” érzés átörökítése.

A Búzaszem Iskolában a szülői közösség aktív, önkéntes rendszert működtet (takarítócsapat, rendezvényszervező csapat, ökocsapat), mert az emberek vágynak a közösségre és örülnek, ha együtt dolgozhatnak.

A vezető szerint a szülőket képezni és beszélgetéssel magunkkal húzni kell, hiszen a mai szülői közeg nagyon más, mint 20 évvel ezelőtt. Ugyanakkor kiemelte a munkatársak támogatásának erejét is. A bizalmat nem csak a közös munka építi, hanem az is, ha a közösség kiáll a bajban lévő kollégák mellett (pl. válás vagy haláleset esetén a közösség hosszú éveken keresztül vállalt anyagi támogatása).

A vezetői hitvallás, melyet Tibor atya tanítására hivatkozva idézett: „Ha te futsz, ők eléd fognak rohanni, és ha te imádkozol, ők szentek lesznek.”

3. A lélek megőrzése a nagy struktúrában: Veresegyházi Katolikus Gimnázium

Prehoda Éva igazgató arról beszélt, hogyan tud egy kis, családias intézményből kinőtt, ma már nagylétszámú katolikus iskola megmaradni emberközelinek és megtartani az alapító lelket.

A kulcs az egymásba vetett mély bizalom. A vezetői hitvallás a reggeli csend, a napi bemosakodás, és a tudatos hátralépés, hogy „legyen tere a Teremtőnek”. A vezető legfontosabb feladata:

  • A bizalom ébren tartása a kollégák felé, kinézni belőlük azt, amire válniuk lehet.

  • Belső támogatás a nevelőtestület számára, pl. a mentálhigiénés szakirányú továbbképzést végzett munkatársak révén.

  • Személyes kapcsolatok ápolása a nagy szervezetben is, kis „magok” (munkaközösségek) és az egymásra figyelő, dedikált idő (Verka-énidő) segítségével.

4. Félelem nélküli küldetés: Apor Vilmos Katolikus Főiskola

Gloviczki Zoltán rektor, az Organikus Pedagógia Egyesület alapító alelnöke, a felsőoktatási intézmény vezetéséről osztotta meg tapasztalatait. A főiskola célja, hogy az Organikus Pedagógia Módszertani Központja révén az emberi és lelki nevelés anyaintézménye legyen.

A vezetői filozófia: nem félni. Ha valami jó, ha valami érdekeset lehet csinálni, akkor a kérdés iránya nem az, hogy „szabad-e?”, hanem hogy „kell-e?”. Ha kell, akkor csinálni kell, mert: „Ha Istenből csinálunk valamit, akkor nem (kell félni). Én egy hívő ember vagyok, ami ennyi és kész.”

A rektor hangsúlyozta a világos keret és irány fontosságát (Apor Vilmos, katolikus, pedagógus képző főiskola), és azt, hogy a struktúra dolga a segítségnyújtás, nem az ellenőrzés. Ennek hatására a szentmise- és lelkinap-kötelezettség eltörlése óta a hallgatók nagy része már papíron is katolikus, ami jelzi: a személyes hit és a bizalom légkörének ereje magától vonzza az embereket.

Záró gondolat: A szolgáló szeretet

A négy vezető tapasztalatai alapján az organikus vezetés és közösségépítés alappillérei:

  • Fórumok teremtése.

  • Személyes jelenlét.

  • Hit gyakorlása és imádkozás.

  • Kapcsolatépítés.

És végül, de nem utolsósorban az a célkitűzés, amely a Péceli Református Harangvirág Óvoda munkatársainak ruháján is olvasható, és ami az organikus bizalom lényege:

„Szeretetben szolgáljatok egymásnak.”

 

Ha szeretnéd megtekinteni a teljes előadást – és a konferencia további videóit is –, szeretettel hívunk az Organikus Egyesület közösségébe. Tagként, a tagsági díj rendezése után minden tartalom teljes terjedelmében elérhető számodra. Örömmel látunk közöttünk!

 

Búzaszem Adventi Vásár Gödön

Az év egyik legvarázslatosabb időszaka az advent, amikor az otthonokat és a szíveket egyaránt megtölti a várakozás öröme. Gödön idén is hagyományos Adventi Vásárral készülnek, hogy a közösség együtt hangolódhasson az ünnepekre. Az esemény nemcsak a vásárlásról szól, hanem igazi közösségi élményt kínál mindenkinek, aki ellátogat.

Az adventi vásárok legnagyobb varázsa talán az, hogy olyan ajándékokat találhatunk, amelyek szívvel-lélekkel készültek. Gödön sem lesz ez másként: a helyi kézművesek gyönyörű, minőségi portékákkal várják az érdeklődőket. Karácsonyi dekorációk, egyedi ajándéktárgyak és praktikus kézműves alkotások sorakoznak majd az asztalokon, mindegyikük egyedi történettel és gondossággal elkészítve.

Az Adventi Vásár nemcsak a vásárlásról szól, hanem színes programokkal is várja a látogatókat, amelyek garantáltan felejthetetlenné teszik az élményt:

– 11:00 – Mika koncert
A napot egy szívet melengető zenei élmény indítja. Mika koncertje a gyermekek és felnőttek számára egyaránt kellemes kikapcsolódást nyújt, megidézve az ünnepek békéjét és örömét.

– 13:00 – Horti Zoli mesél
A mesék mágikus világa újraéled, amikor Horti Zoli meséi megragadják a hallgatóságot. Egy órára mindenki visszarepülhet a gyermekkora álomvilágába, miközben tanulságos és szórakoztató történetek kelnek életre.

– 15:00 – Kaszás Villő mesél
Az élményfolyam délután Kaszás Villő csodás meséivel folytatódik, aki újabb történetekkel repíti a hallgatókat a fantázia világába.

A legkisebbek számára is izgalmas programokkal készülnek. A kézműves játszóházban a gyerekek saját kis alkotásaikkal készülhetnek az ünnepekre, miközben a Mesesarok nyugodt, varázslatos légkört teremt számukra. A történetek nemcsak szórakoztatnak, hanem tanítanak is, megmutatva, hogy a karácsony valódi értékei a szeretet és az együttlét.

Az adventi vásár több mint egy hely, ahol ajándékokat vehetünk. Ez az a tér, ahol az emberek találkoznak, beszélgetnek, és együtt élik át az ünnepek varázsát. Egy ilyen esemény összehozza a közösséget, és emlékeztet arra, hogy a karácsony igazi értéke a szeretet és a közösen töltött idő.

Ha szeretnél egy napot, ami a karácsonyi rohanás helyett békét és örömöt hoz, ne hagyd ki ezt a különleges eseményt!

A belépés díjtalan, és mindenkit szeretettel várnak! Fedezd fel a helyi kézművesek munkáit, élvezd a szívet melengető programokat, és tölts el egy igazán különleges napot családod és barátaid körében.

Adj időt magadnak arra, hogy megállj egy pillanatra, és élvezd az ünnepek előtti pillanatok varázsát.

Mitől jó egy iskola? – interjú a Búzaszem iskola alapítójával

Az iskolakezdés alkalmából készített interjút a Három Királyfi, Három Királylány Mozgalom az Organikus Pedagógia Egyesület egyik alapítójával, a gödi Búzaszem Katolikus Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Iskola alapítójával, Horváth Szilárddal.

 

„Mindenki boldog, örömteli életet szeretne. A tanár, a gyerek és a szülő is. Ha a gyerekek pszichológiai immunrendszerét megfelelő szinten tartjuk, felszabadítjuk őket a nyomás alól, motiváltabban, könnyebben, örömtelien tanulnak, szeretik majd a kihívásokat. A tanulás nem stressz lesz, hanem örömforrás.”

„Az elmúlt húsz évben a kereszténység, a magyar néphagyomány, a családiasság, a természetközeliség jegyében minden nap választ adtunk a felmerült pedagógiai kihívásokra. Így lassanként kialakult a Búzaszem modell, a magyar nevelés útja, amelyet már másoknak is tudunk ajánlani.”

„A Búzaszem célja, hogy olyan gyerekeket neveljen, akik családjuk, nemzetük és egyházuk kovászai lesznek. Ehhez a kereszténységet, a magyar néphagyományt – a népmesét, a néptáncot, a népzenét, a népdalt, a népi kézművességet, a népi játékot, a szablyavívást s a szakrális hagyományunkat -, a családiasságot és a természetközeliséget használjuk nevelési erőként. A szeretet, a kapcsolat, a bizalom, a kötődés és az eszmény a legfontosabb pedagógiai eszközeink, s amit csak lehet az élmény, tapasztalat, azonosulás hármasságában igyekszünk megmutatni a gyerekeknek.”

A teljes interjút IDE KATTINTVA olvashatják.