de valljuk be, végtelen feladat és nagy felelősség egyben.
És nagyon szeretnénk igazán jól csinálni. Számtalanszor megtapasztaljuk, hogy nehezen megy. Sokszor fáradtnak, a sikertelenségeink miatt tehetetlennek, bénultnak érezzük magukat. Mintha csak barkácsolnánk ezen a téren, ahol pedig a legjobb minőség is éppen csak megfelelő lenne.
Szeretnénk életrevaló, terhelhető, jólelkű, szeretni és örülni tudó felnőtteket nevelni.
Eljött a felelős szülők és nevelők ideje.
Nem válhat az intézmény a család helyettesévé, a család a legfontosabb erőtér az emberré nevelődésünkben.
De hogyan tehetjük ezt meg?
Mi alapján igazodjunk el a rengeteg nevelési irányzat labirintusában?
Gyakran eszköztelennek éljük meg magunkat. Valódi kapaszkodókat keresünk.
Tanuljunk és tanítsunk:
“egészségesen igényelni,
jókedvvel segíteni,
értelmesen szolgálni,
önfeláldozóan cselekedni,
és áhítatosan szeretni!”
(Karácsony Sándor)
A pedagógiai rendszer alapelvei olyan törvényszerűségekre épülnek, amelyek nem csupán szülő/nevelő – gyermek viszonylatában érvényesek, hanem felnőtt – felnőtt, tehát párkapcsolati, baráti-, rokoni kapcsolatokban, munkatársak között vagy vezető-beosztott relációkban is működnek.
Olyan modern pedagógiai rendszer, mely az örök alapelvekből indul ki, de a mai ember számára is megállja a helyét.
Magyarországon Uzsalyné dr. Pécsi Rita az Organikus Pedagógia zászlóvivője, aki férjével, Uzsaly Zoltánnal járja az országot nevelési, önnevelési, életvezetési témájú előadásokat tart, kutatja, továbbfejleszti, könyvvé formálja és sokak számára elérhetővé, megvalósíthatóvá teszi ezt a szemléletmódot a nevelésben.
„A nevelés legmélyebb értelemben az Élet szolgálata: egyrészt kedvező feltételekről kell gondoskodnom, hogy a teremtett élet megfelelően kibontakozhasson, másrészt az életet akadályozó körülményeket mindinkább távol kell tudnom tartani növendékemtől.”
Schönstatt lelkiségi és nevelési mozgalom alapítója
Az Organikus Pedagógia nevelési rendszert Kentenich atya dolgozta ki, aki az életből és a keresztény antropológiából indul ki, ezért mindenkihez szól, aki teljesebbé szeretné tenni azt a személyiséget, akit nevel: akár magát, akár mást. A szemlélete nagyon előremutató: az általa kijelölt úton a mai tudományok eredményeivel találkozunk, pl. Freund Tamás kutatásaival, a memóriába való bevésés módjáról.
Nem vallásos emberek számára is vonzó, mi több, hasznos tudás.
Megnyitotta kapuit a Gyömrői Magvető Katolikus Általános Iskola – új organikus intézmény született
Ünnepélyes Veni Sancte szentmise keretében indult el a 2025/26-os tanév a Gyömrői Magvető Katolikus Általános Iskolában. A templom padjai megteltek az ünneplő családokkal, pedagógusokkal és a helyi közösség tagjaival – hiszen nemcsak egy tanév, hanem egy új korszak kezdődött el: megnyitotta kapuit egy organikus intézmény, amely a gyermekeket a hit, a szeretet és a közösség […]
Az Érzelmek Háza – ahol az állatok segítik a gyógyulást
Nemrégiben Egyesületünk alapítói ellátogattak Pisa közelébe, ahol Korzicska Petra, kisállatterapeuta és organikus pedagógiai mentor vezeti az Érzelmek Házát (Casa delle Emozioni). Petra – aki eredetileg szociálpedagógusként végzett, majd kisállatterapeutaként képezte tovább magát – Budapestre járt az Organikus Pedagógia szakirányú képzésre, miközben már Olaszországban működtette terápiás szolgálatát. Szakdolgozatát is ebből a tapasztalatból írta, ma pedig az […]
Szeretet, hit és nevelés a döntések útvesztőjében – mit tanulhatunk a Válaszkeresőből?
A Zarándok YouTube-csatorna Válaszkereső című sorozatának második része két olyan kérdést boncolgat, amellyel szülőként bármikor szembesülhetünk. Az egyik a szeretet és a hit konfliktusa egy életre szóló döntés – az abortusz – kapcsán, a másik pedig az örök nevelési dilemmát járja körül: hol húzódik a határ a korlátok és a szabadság között? Szeretet vagy hitárulás? […]