de valljuk be, végtelen feladat és nagy felelősség egyben.
És nagyon szeretnénk igazán jól csinálni. Számtalanszor megtapasztaljuk, hogy nehezen megy. Sokszor fáradtnak, a sikertelenségeink miatt tehetetlennek, bénultnak érezzük magukat. Mintha csak barkácsolnánk ezen a téren, ahol pedig a legjobb minőség is éppen csak megfelelő lenne.
Szeretnénk életrevaló, terhelhető, jólelkű, szeretni és örülni tudó felnőtteket nevelni.
Eljött a felelős szülők és nevelők ideje.
Nem válhat az intézmény a család helyettesévé, a család a legfontosabb erőtér az emberré nevelődésünkben.
De hogyan tehetjük ezt meg?
Mi alapján igazodjunk el a rengeteg nevelési irányzat labirintusában?
Gyakran eszköztelennek éljük meg magunkat. Valódi kapaszkodókat keresünk.
Tanuljunk és tanítsunk:
“egészségesen igényelni,
jókedvvel segíteni,
értelmesen szolgálni,
önfeláldozóan cselekedni,
és áhítatosan szeretni!”
(Karácsony Sándor)
A pedagógiai rendszer alapelvei olyan törvényszerűségekre épülnek, amelyek nem csupán szülő/nevelő – gyermek viszonylatában érvényesek, hanem felnőtt – felnőtt, tehát párkapcsolati, baráti-, rokoni kapcsolatokban, munkatársak között vagy vezető-beosztott relációkban is működnek.
Olyan modern pedagógiai rendszer, mely az örök alapelvekből indul ki, de a mai ember számára is megállja a helyét.
Magyarországon Uzsalyné dr. Pécsi Rita az Organikus Pedagógia zászlóvivője, aki férjével, Uzsaly Zoltánnal járja az országot nevelési, önnevelési, életvezetési témájú előadásokat tart, kutatja, továbbfejleszti, könyvvé formálja és sokak számára elérhetővé, megvalósíthatóvá teszi ezt a szemléletmódot a nevelésben.
„A nevelés legmélyebb értelemben az Élet szolgálata: egyrészt kedvező feltételekről kell gondoskodnom, hogy a teremtett élet megfelelően kibontakozhasson, másrészt az életet akadályozó körülményeket mindinkább távol kell tudnom tartani növendékemtől.”
Schönstatt lelkiségi és nevelési mozgalom alapítója
Az Organikus Pedagógia nevelési rendszert Kentenich atya dolgozta ki, aki az életből és a keresztény antropológiából indul ki, ezért mindenkihez szól, aki teljesebbé szeretné tenni azt a személyiséget, akit nevel: akár magát, akár mást. A szemlélete nagyon előremutató: az általa kijelölt úton a mai tudományok eredményeivel találkozunk, pl. Freund Tamás kutatásaival, a memóriába való bevésés módjáról.
Nem vallásos emberek számára is vonzó, mi több, hasznos tudás.
Férfi és Nő – A lelkünk két alappillére
Gondolkodtál már azon, hogy mi tesz minket azzá, akik vagyunk? Miért érezzük magunkat nőnek vagy férfinak, és mennyire fontos ez a saját boldogságunkhoz? Egy nemrégiben megjelent videóban elmerülhetünk a nemi identitás izgalmas világában, és abban, hogy a mai, rohanó világban hogyan tudjuk megtalálni a helyünket mint férfi vagy nő. Az én és a nemi identitás […]
Egészséges digitális jövőt a gyerekeknek! – Negyven szervezet fogott össze a tudatos képernyőhasználatért
Aggódó szülők, pedagógusok és szakemberek: összefogásra volt szükség a gyermekek egyre növekvő képernyőhasználatával járó kihívások kezelésére. Negyven országos szakmai szervezet, köztük az Organikus Pedagógia Egyesület, közösen fogalmazta meg azokat az alapelveket, amelyek iránymutatást adnak a családoknak az egészséges digitális szokások kialakításához. A szakmai fórumon tíz kulcsfontosságú pontot fektettek le, amelyek célja a gyermekek testi és […]
Digitális böjt: Jobban élvezték az életet a diákok
A mai rohanó, digitálisan telített világban egyre többen keresik a lehetőséget, hogy visszakapcsolódjanak a valósághoz. Erre a felismerésre épült a Váci Egyházmegye és a Szent István Intézet digitális böjt kezdeményezése, amelynek keretében a diákoknak egy időre le kellett tenniük okoseszközeiket. De vajon milyen eredménnyel zárult ez a kihívás? A visszajelzések alapján a diákok többsége […]