de valljuk be, végtelen feladat és nagy felelősség egyben.
És nagyon szeretnénk igazán jól csinálni. Számtalanszor megtapasztaljuk, hogy nehezen megy. Sokszor fáradtnak, a sikertelenségeink miatt tehetetlennek, bénultnak érezzük magukat. Mintha csak barkácsolnánk ezen a téren, ahol pedig a legjobb minőség is éppen csak megfelelő lenne.
Szeretnénk életrevaló, terhelhető, jólelkű, szeretni és örülni tudó felnőtteket nevelni.
Eljött a felelős szülők és nevelők ideje.
Nem válhat az intézmény a család helyettesévé, a család a legfontosabb erőtér az emberré nevelődésünkben.
De hogyan tehetjük ezt meg?
Mi alapján igazodjunk el a rengeteg nevelési irányzat labirintusában?
Gyakran eszköztelennek éljük meg magunkat. Valódi kapaszkodókat keresünk.
Tanuljunk és tanítsunk:
“egészségesen igényelni,
jókedvvel segíteni,
értelmesen szolgálni,
önfeláldozóan cselekedni,
és áhítatosan szeretni!”
(Karácsony Sándor)
A pedagógiai rendszer alapelvei olyan törvényszerűségekre épülnek, amelyek nem csupán szülő/nevelő – gyermek viszonylatában érvényesek, hanem felnőtt – felnőtt, tehát párkapcsolati, baráti-, rokoni kapcsolatokban, munkatársak között vagy vezető-beosztott relációkban is működnek.
Olyan modern pedagógiai rendszer, mely az örök alapelvekből indul ki, de a mai ember számára is megállja a helyét.
Magyarországon Uzsalyné dr. Pécsi Rita az Organikus Pedagógia zászlóvivője, aki férjével, Uzsaly Zoltánnal járja az országot nevelési, önnevelési, életvezetési témájú előadásokat tart, kutatja, továbbfejleszti, könyvvé formálja és sokak számára elérhetővé, megvalósíthatóvá teszi ezt a szemléletmódot a nevelésben.
„A nevelés legmélyebb értelemben az Élet szolgálata: egyrészt kedvező feltételekről kell gondoskodnom, hogy a teremtett élet megfelelően kibontakozhasson, másrészt az életet akadályozó körülményeket mindinkább távol kell tudnom tartani növendékemtől.”
Schönstatt lelkiségi és nevelési mozgalom alapítója
Az Organikus Pedagógia nevelési rendszert Kentenich atya dolgozta ki, aki az életből és a keresztény antropológiából indul ki, ezért mindenkihez szól, aki teljesebbé szeretné tenni azt a személyiséget, akit nevel: akár magát, akár mást. A szemlélete nagyon előremutató: az általa kijelölt úton a mai tudományok eredményeivel találkozunk, pl. Freund Tamás kutatásaival, a memóriába való bevésés módjáról.
Nem vallásos emberek számára is vonzó, mi több, hasznos tudás.
PÁLYÁZAT – ORGANIKUS NEVELÉSI INTÉZMÉNY cím elnyerésére
Látva és érezve, hogy Isten országának építésében és Hazánk felvirágoztatásában kulcsot jelent a nevelés elkötelezett és tudatos művelése, az Organikus Pedagógia Egyesület pályázatot hirdet olyan intézmények számára, amelyek az Organikus Nevelési Intézmény címet el szeretnék nyerni. Az Organikus Pedagógia Egyesület pályázatot hirdet olyan intézmények számára, amelyek az Organikus Nevelési Intézmény címet el szeretnék nyerni. Látva […]
Gloviczki Zoltán:Mély szakadék van a valós világ és az iskola világa között
Az Organikus Pedagógiai Egyesület egyik alapítója, az Apor Vilmos Katolikus Főiskola rektora a Telex-nek adott interjút. Gloviczki Zoltán élete egyik legnagyobb bukásának tartja a 2012-es Nemzeti alaptanterv létrehozását. Ha egyedül dönthetett volna, akkor mozgó célponthoz kötötte volna a pedagógusok fizetését, és máshogy kommunikált volna a tanárokkal. Szerinte az iskolák államosítása egy szükséges kísérleti lépés volt, […]
Gloviczki Zoltán: Pedagógusként is van lehetőség dönteni
„Döntés a személy mellett” címmel tartott előadást Pécsett, a 3. Organikus Pedagógia Szakmai Találkozón dr. Gloviczki Zoltán, az Apor Vilmos Katolikus Főiskola rektora. A videóban arról hallhatunk bővebben, hogy jelenleg mire képes a mesterséges intelligencia és milyen tulajdonságok vonzóak benne az emberek számára. Megtudhatjuk azt is, hogy mi volt a legkedvesebb játéka a főiskola rektorának. […]