de valljuk be, végtelen feladat és nagy felelősség egyben.
És nagyon szeretnénk igazán jól csinálni. Számtalanszor megtapasztaljuk, hogy nehezen megy. Sokszor fáradtnak, a sikertelenségeink miatt tehetetlennek, bénultnak érezzük magukat. Mintha csak barkácsolnánk ezen a téren, ahol pedig a legjobb minőség is éppen csak megfelelő lenne.
Szeretnénk életrevaló, terhelhető, jólelkű, szeretni és örülni tudó felnőtteket nevelni.
Eljött a felelős szülők és nevelők ideje.
Nem válhat az intézmény a család helyettesévé, a család a legfontosabb erőtér az emberré nevelődésünkben.
De hogyan tehetjük ezt meg?
Mi alapján igazodjunk el a rengeteg nevelési irányzat labirintusában?
Gyakran eszköztelennek éljük meg magunkat. Valódi kapaszkodókat keresünk.
Tanuljunk és tanítsunk:
“egészségesen igényelni,
jókedvvel segíteni,
értelmesen szolgálni,
önfeláldozóan cselekedni,
és áhítatosan szeretni!”
(Karácsony Sándor)
A pedagógiai rendszer alapelvei olyan törvényszerűségekre épülnek, amelyek nem csupán szülő/nevelő – gyermek viszonylatában érvényesek, hanem felnőtt – felnőtt, tehát párkapcsolati, baráti-, rokoni kapcsolatokban, munkatársak között vagy vezető-beosztott relációkban is működnek.
Olyan modern pedagógiai rendszer, mely az örök alapelvekből indul ki, de a mai ember számára is megállja a helyét.
Magyarországon Uzsalyné dr. Pécsi Rita az Organikus Pedagógia zászlóvivője, aki férjével, Uzsaly Zoltánnal járja az országot nevelési, önnevelési, életvezetési témájú előadásokat tart, kutatja, továbbfejleszti, könyvvé formálja és sokak számára elérhetővé, megvalósíthatóvá teszi ezt a szemléletmódot a nevelésben.
„A nevelés legmélyebb értelemben az Élet szolgálata: egyrészt kedvező feltételekről kell gondoskodnom, hogy a teremtett élet megfelelően kibontakozhasson, másrészt az életet akadályozó körülményeket mindinkább távol kell tudnom tartani növendékemtől.”
Schönstatt lelkiségi és nevelési mozgalom alapítója
Az Organikus Pedagógia nevelési rendszert Kentenich atya dolgozta ki, aki az életből és a keresztény antropológiából indul ki, ezért mindenkihez szól, aki teljesebbé szeretné tenni azt a személyiséget, akit nevel: akár magát, akár mást. A szemlélete nagyon előremutató: az általa kijelölt úton a mai tudományok eredményeivel találkozunk, pl. Freund Tamás kutatásaival, a memóriába való bevésés módjáról.
Nem vallásos emberek számára is vonzó, mi több, hasznos tudás.
Mi köze a kőlevesnek az érzelmi intelligenciához?
Pécsi Rita igazi szívtémája az érzelmek világa, amiről nem lehet – pedig kellene – eleget beszélni. Hol van az érzelmek központja? Miért nem megy a fogyókúra? Mit mondanak a kutatók az idegrendszerünkről? Sok izgalmas kérdésre választ kaphat, aki megnézi az alábbi előadást.
Felföldi László beszéde a csíksomlyói búcsún
Az idei csíksomlyói nagybúcsúi szentmise főcelebránsának, egyben szónokának Felföldi László pécsi megyéspüspököt, az Organikus Pedagógiai Egyesület egyiik alapító tagját kérték fel a kegyhely ferences őrei. A szentmise homíliájának szövegét teljes terjedelmében a Pécsi Egyházmegye cikkében olvashatják, a lenti videóban pedig meg tudják hallgatni. A beszéd 26:50-től indul.
Organikus Oázis Pályázat
Az Organikus Oázis: Olyan szerveződés/aktivitás, amelyet az organikus szellemiség hat át. Organikus Oázisnak nevezünk minden olyan csoportosulást, szerveződést, aktivitást, amely elkötelezett az Organikus Pedagógia szellemisége iránt amelyet az a küldetés ösztönöz, hogy a maga teremtette kincsekből életet teremtő és tápláló „vizet” kínáljon amely szívesen részt vesz az Organikus Pedagógia által elindított hálózat építésében Pályázhat egy […]