Tag Archive for: Pécsi Rita

Pécsi Rita a tekintélyről a Pax TV műsorában

Beszélgetések Gere Lillával

 

Pécsi Rita: Összeforrni csak a tisztaság tud

Szűz Mária szeplőtelen fogantatásának ünnepe (december 8.) alkalmából a tisztaságról szól Uzsalyné Pécsi Rita neveléskutató alábbi jegyzete.

A tiszta az nem más, mint ártatlan? Makulátlan? Fényes? Nem. De akkor mi? Sok kép, élmény, félelem és szorongás társulhat a tisztaság fogalmához. Vajon miért vágyunk annyira erre az erényre? Miért keressük egymásban, és miért fáj, ha úgy érezzük, beárnyékolja valami? Próbáljuk fényezni, igazítani, legtöbbször inkább külső eszközökkel elérni: legyen a dolog jogszerű, pontos, objektív, hibátlan, steril, tökéletes. És ha mindennek megfelel kívülről, az biztosíték arra, hogy belülről is ugyanilyen nagyszerű? Persze, hogy nem. Rendre csalódunk a „szép kívül, ördög belül” megoldásokat látva. Aranyozott külső, mosolygó tömeg, gyönyörűen előadott jelentések – „fehérre meszelt sírok”…

Továbblépve: legyen az ember is ilyen? És az elég lesz? És egyáltalán elérhető? „Ez a nép ajkával tisztel engem, de a szíve távol van tőlem.” Sajnos sokszor találkozunk ezzel a jelenséggel. Mintha jó lenne, mintha rendben lenne, mintha működne, mintha tisztelne, mintha szeretne…

Ám hamarosan rájövünk arra, amit már évezredekkel előttünk leírtak:

Nem az szennyezi be az embert, ami a szájába kerül, hanem ami elhagyja a száját, az szennyezi be az embert.” A tisztaság tehát belülről fakad. Ez komoly szemléletváltást kíván!

Hogyan teszi ezt Jézus szinte botrányosan élményszerűvé az akkori követőknek?

Az ószövetség embere a tisztátalanság ellen rituális, külső tisztálkodással és távolságtartással védekezett. Törvényeket betartva mosta a kezét, nem érintette a leprást, a vérfolyásost és így tovább. Ezekhez a külsőségekhez kötötték az erkölcsi tisztaságot is.

Jézus pedig látványosan szembefordul mindezzel. Elé megy, megérinti, talán meg is öleli (?) őt, az embert, eltorzult formájában is, és kapcsolatba lépve vele gyógyítja a tisztátalanságot.

A tisztaságot tehát nem csak a makulátlan tökéletesség érheti el. Minden szentnek van múltja, és minden bűnösnek van jövője.

Lehet, hogy a tisztaság tulajdonképpen az isteni közösségre való meghívottságunkban gyökerezik? És ha kapcsolatba lépünk Vele, akkor megtisztítja szeretetünket a mindig lesben álló önzéstől, a magunk körül forgástól, a mértéktelen élvezetkereséstől? Így érthető, hogy a tisztaság a szívünkből fakad?

A tiszta lélek talán leginkább áttetsző. Átlátható. Nyitott, őszinte, egyszerű, rendezett – belső ragyogás. Nincsenek görbe útjai. Ami nem jelenti azt, hogy ne lennének tévedései vagy bukásai.

Ez a minőség nem azonos az ártatlansággal, ami olyan – inkább passzív – állapot, amelyet még nem próbált meg a tapasztalat. Ártatlan a ma született bárány, a csecsemő és sok tekintetben a kisgyermek is. A tisztaság nem egy ilyen körülmény, hanem már személyes döntéseket kíván. Akkor, amikor az ember úgymond magával a kígyóval áll szemben, és az élete kisebb-nagyobb próbatételeire felelős, egyéni döntéssel válaszol. Te most mit teszel? Miben veszel részt, miben nem?

Tiszta érzések, tiszta gondolatok, megoldások, tiszta szándék, tiszta tekintet – tiszta szív.

A szellem tisztaságának kérdése minden korban foglalkoztatta az embert, mert

emberségünk legnagyobb titkai nyílnak meg, ha megtaláljuk a tisztaság kapuját és belépünk rajta.

A tisztaság eszményét keresők ezt gyakran a szűzi életformával azonosították, s ez egyet jelentett a házasság nélküli önmegtartóztató életformával, mert úgy tartották, hogy az ember csak így szentelheti magát egészen Istennek.

A tisztasággal kapcsolatban – különösen a keresztény közgondolkodást tekintve – röviden ki kell térnünk a szexualitás és a tisztaság viszonyára. A szexualitása tökéletes és kölcsönös odaadás és elfogadás kifejezése, életegyesítő aktus. A szövetségi kapcsolatnak a földön legteljesebben megvalósuló lehetősége. Úgy is fogalmazhatunk, hogy a házasság – a nemiségből adódó szexualitás is – szentség, tehát a szent életnek nem akadálya, hanem forrása!

Valóban, minden korban éltek olyanok, akik a tisztaság eszményének leszűkítő felfogását meghaladva az Istennek szenteltséget házas állapotban élték meg. A tisztaság nem életállapot kérdése. Magyar őseink is ismerték ezt, például az Árpád-házi szentek nagy része, Szent Imre, Szent Erzsébet, Szent István és Szent László is. Ez különösképpen az isteni felelősséget viselő emberek szellemi útja volt. A tisztaság az ő életükben úgy mutatkozott meg, hogy ítéleteikben és döntéseikben Isten szándéka teljesült-e.

De nem csak az ő kiváltságuk lehet ez az út, hanem mindenkié, aki felismeri a belé teremtett istenarcot, és szaván akarja fogni a Teremtőt, aki nem csak ígér, hanem be is teljesíti azt, amire vágyat ébreszt.

Ezzel kapcsolatban jó újra rátekinteni Tilmann Beller atya újszerűen találó megfogalmazására: Szent az, akiben az Isten tevékeny.

A tisztaság élettanilag sem azt jelenti, hogy kiirtjuk az összes baktériumot, hanem az elegendő jó és a kevés rossz baktérium egészséges egyensúlya. A tisztaság tehát ismeri a küzdelmet a jóért, a szenvedést, a botlások, gyengeségek kísértéseit. Mint minden érték, ez is Isten ajándéka, de ha a saját mindennapi munkánkkal nem alakítjuk hús-vér földi életté, akkor csupán illékony délibáb marad.

A tiszta szív boldogsága megéli a lélek szegénységét, amely szomjazik Isten közelségére, nyitva van az ő vezetésére, megengedi, hogy munkálkodjon benne. Talán így értjük meg a „ti már tiszták vagytok a tőlem kapott tanítás hatására” ígéretét.

Nem állapot, hanem folyamat, elköteleződés, erőfeszítés – és szeretetkapcsolat.

Olyan szövetség, amelyben védtelenné – mez-telenné –, átlátszóvá merek válni. Ez, a bátor és feltétlen szeretet szövetsége kiégeti belőlünk énközpontúságunk salakját.

Itt, a földi létünkben is szükségünk van erre az örömteli és küzdelmes tiszta kapcsolódásra, egy-egy olyan emberre, akinél nem szorulunk önvédelemre. „Akinek lelkem titkos kódját ki merem adni. Akit beengedek magamba: ez vagyok, minden jóval, rosszal együtt. És ez az ember az, akit valóban szeretek. Ha igaz az, hogy a szeretetben a kettő egy lesz, és egymásba ölelkezik, akkor ott nem lehetnek magántitkok, hozzáférhetetlen sebek, (…) mert nem tudnak egymással összeforrni. Összeforrni csak a tisztaság tud, ezt még a sebészek is tudják, mert még a testünk is így működik.” (Müller Péter)

Ez a tisztaság képes felemelni a szeretetet, ebben a kapcsolatban Isten országa valóban közöttük van, és így a világ világossága lehetünk.

Ez a tisztaság ragyogása, amit hitünk szerint Mária már fogantatásakor ajándékul kapott.

Fotó: Merényi Zita

Magyar Kurír

Az írás nyomtatott változata az Új Ember 2023. december 3-i számában jelent meg.

Organikus Pedagógia képzés az Aporon 2024-ben is

Örömmel küldöm az új lehetőséget, hátha valaki a Munkatársak, Barátok, Családtagok között szívesen tanulna Kentenich atya Organikus Pedagógiájáról Budapesten.

Kérlek, másoknak is ajánljátok pár szóval, ha jónak látjátok, hátha van valakinek kedve megtanulni, aztán pedig tovább vinni, vagy csak értelmesen megszerezhető kreditpontokra lenne szüksége!

Már lehet jelentkezni itt: https://avkf.hu/kepzesek/szakiranyu-tovabbkepzes. Részletek a csatolt plakáton.

Képzési napok 2024. I. félévében:

február 10., 24.

március 9.

április 13.

május 11., 25.

Jelentkezési határidő: 2024. január 10.

Organikus pedagógia képzés utolsó alkalma a Martineumban

2023. november 25-én zárult az Apor Vilmos Katolikus Főiskola kihelyezett „Organikus pedagógia” szakirányú továbbképzése a szombathelyi Martineum Felnőttképző Akadémián. A képzés keresztfélévben, februárban indult, szombati napokon valósult meg, félévenként 5-6 alkalommal. Uzsalyné Pécsi Rita PhD, neveléskutató, főiskolai tanár vezetésével 70 résztvevő ismerkedett meg a keresztény értékrendű, érzelmi intelligenciára alapozó pedagógiai szemléletmóddal. Kiss-Kocsis Ágnes személyes hangvételű cikkét olvashatják. 

Tisztelt Tanárnő, Kedves Rita!

Gilbert K.  Chesterton angol teológus szerint: „A világon mindenkinek hinnie kell abban, hogy képes valami olyasmit nyújtani, amit a világ nélküle nem kapna meg.” A Tanárnő nélkül sem a világ, sem mi  nem kaptuk volna meg az Organikus Pedagógia ismeretét, tanításait és szeretetét.

Ma összegyűltünk, hogy szívből jövő köszönetet mondjunk e kivételes embernek, aki az elmúlt 1 évben, nem csak a  Tanárnőnk volt, hanem olyasvalaki is, aki lehetővé tette, hogy  ezen az egyedülálló képzésen  ne csak új ismereteket szerezzünk, hanem olyan értékeket és kincseket is kapjunk, amelyekkel tovább gazdagodik az életünk. A Tanárnőre jellemző odaadás és szakmai hozzáértés egyesítve azzal az emberséggel, amit a tanításba hozott, különlegessé tette az itt eltöltött időnket. Nem csak információkat adott át, hanem életre szóló leckéket is tanított nekünk, s miközben itt állunk,  azt érezzük, hogy az Organikus Pedagógia által valami kivételes érték lett része az életünknek.

Kedves Tanárnőnk, Ön nem csupán egy oktató volt számunkra. Ön volt az a fény, amely az Organikus Pedagógia útjára vezetett minket.

A Tanárnő szavai nem csak elméleti ismereteket adtak át, hanem inspiráltak, motiváltak bennünket, hogy higgyünk magunkban és akkor képesek vagyunk bármit elérni az életben.

Az óráin mindig éreztük  azt a szeretetet és szenvedélyt, amivel  tanított minket.  Éreztük, hogy az Ön számára ez nem  munka, hanem küldetés. És mi ezt a szemléletet adjuk tovább a családunknak,  a hivatásunknak, a kapcsolatainknak és a világnak.

Az ön kedves, szeretetteljes és elhivatott személyisége,  tudása és  empátiája olyan élménnyé emelte az óráinkat, amit sosem felejtünk el.

Kedves Tanárnőnk, szeretnénk kifejezni köszönetünket és hálánkat azért, hogy nem csak a tudásunkat gazdagította, hanem a szívünket is.

Köszönjük, hogy nem csak tanított, hanem inspirált és vezetett is minket.

Bár most búcsúzunk, és sok-sok feladat vár még ránk, de az Organikus Pedagógia Egyesület oltalmazó és erőtadó falai közt, továbbra is mindnyájan egymás támogató és lelkesítő társai lehetünk. Együttes erővel, elszántsággal, a szeretet, a hit és a „tanult tanító” erejével elérhetjük, hogy a mechanikus organikussá változzon.   Ha együttműködünk és támogatjuk egymást, képesek vagyunk hatalmas változásokat elérni a világban. A segítő szándék, a hit és a tettek, a mozgás, a bizalom, a kötődés, az eszmény és a szövetség azok a pillérek, amelyekre egy boldogabb és harmonikusabb társadalom épülhet.

Anthony de Mello inspiráló története szerint: „Egy öreg zarándok ballagott a Himalája hegyei közt, amikor csikorgató hidegben elkezdett esni az eső. Egy fogadós megszólította:
– Apókám, hogy fog maga ebben az időben célhoz érni?
Az öreg vidáman válaszolt:
– A szívem már ott van, ezért a testem többi részének könnyű követnie!”
 

Drága Tanárnőnk, Drága  Rita, hálásan köszönjük, hogy a szívünkbe tette az Organikus Pedagógiát!
Mindannyiunknak azt kívánom, hogy tanuljunk meg így élni, és ezt a szellemiséget alkalmazva  teremtsünk oázisokat és tegyük a világot egy még jobb hellyé!

Szeretettel és hálával: Az első SZOMBATHELYI ORGANIKUS PEDAGÓGIA Képzés Hallgatói

forrás: https://www.martinus.hu/hirek/12971/organikus-pedagogia-kepzes-utolso-alkalma-a-martineumban

AGAPÉ – Az időskor kincsei

2022. nov. 17-i adás
Milyen kincseket őriz az időskor? Milyen útravalót kapunk nagyszüleinktől, melyek azok az értékek, élettapasztalatok, amik fontosak lehetnek a következő generáció számára? Mennyire becsüli meg a társadalom az idősek tudását, és ők mit tanulhatnak a mai fiataloktól?

A tartalomból:
00:00 – 02:18 Névjegyek
02:19 – 06:47 Mennyire határoz meg bennünket a nagyszülőktől kapott tudás?
06:48 – 08:54 Milyen történeteket tart meg a családi emlékezet?
08:55 – 11:43 Akaratlanul is szebbé szeretnénk tenni a családi emlékeket?
11:44 – 15:11 Hogyan tudjuk megteremteni az idősek és a fiatalok közös fórumát?
15:12 – 21:54 – Mennyire becsüli az idősek tudását a társadalom?
21:55 – 28:30 Miként lehet tanítani az idősek tiszteletét manapság?
28:40 – 38:29 Szükség van az új generációk tudására is?
38:31 – 47:54 Nagypapa hiányos társadalomban élünk?
47:55 – 51:55 Hogyan erősíthetjük a generációk szövetségét?

Vágvölgyi Gergely vendégei:
▫️ Léder László pszichológus
▫️ Szaplonczay Miklós görögkatolikus pap
▫️ Szalóki Ági népdalénekes, dalszerző
▫️ Uzsalyné Pécsi Rita neveléskutató

Uzsalyné Pécsi Rita és Platthy Iván párbeszéde

Rita pályájának alakulásáról, hivatásának mérföldköveiről
A műsor közvetítői: Sola Rádió, PAX Tv, Mária Rádió, Apostol Tv

https://youtu.be/UrMN_chVHCw

 

Tekintélyről beszélgetünk 2. rész

Pécsi Ritával a hétköznapi élethelyzetek jó megoldásairól Gere Lilla beszélget a Pax TV-ben

Tekintélyről beszélgetünk 1. rész

Pécsi Ritával a hétköznapi élethelyzetek jó megoldásairól Gere Lilla beszélget a Pax TV-ben

Online gyerekek – Okoseszközök okos használata

Uzsalyné dr. Pécsi Rita beszélgetése Balajti Mariannal a Babyhaviour csatornán

A PEDAGÓGIÁBAN KOMOLY FORDULATNAK KELL BEKÖVETKEZNIE MIHAMARABB

Az Apor Vilmos Katolikus Főiskolán évek óta képzik azokat a pedagógusokat, akik a nevelésben a növendék egész személyiségét formálják, figyelembe veszik a gyerek életkori és egyéni adottságait, haladását hozzá szabják, azaz organikus egészként látnak minden nebulót. Nem csak puszta ismerettel tömik a következő generáció fejét, hanem művészeti oktatással, sporttal, az érzelmi nevelés minden eszközével arra törekszenek, hogy egészséges, kiegyensúlyozott, döntésképes, a világban otthont találó, érett személyiségeket neveljenek. Az ország területén már több mint száz organikus műhelyben dolgoznak ezzel a szemlélettel, a gödi Búzaszem ékes bizonyítéka e pedagógiai módszer sikerességének.

Második országos konferenciáját rendezte meg nemrégiben az Organikus Pedagógiai Egyesület.

A konferencia mottójául a jézusi mondást választották: új bort új tömlőbe!

A bor a tartalom és keressük azokat a kereteket, amelyek ezt befogadják – kezdte megnyitóját dr. Pécsi Rita, az organikus pedagógia hazai meghonosítója. Az új borhoz feltétlenül új tömlő kell. Ennek készen kell már lenni, amikor eljön a szüretidő, és az minden évben megérkezik. Tehát nincs idő várakozásra.

Mit jelent ennek a példázatnak az üzenete ma, számunkra? Az új bor az organikus pedagógia, az organikus gondolkodás, amire olyan sok nevelő vár. De van-e új tömlőnk?

Fotó: Hargitai Katalin, Nagy Sándor – organikusegyesulet.hu

Milyen is ez a régi tömlő? A minden szinten beszűkült mechanikus szemlélet és élet: az improduktív adminisztráció, a mindent leszabályozó ekifek és klikkek, a szankciók szankciójával való vezetés, a jogom van hozzá rövidzárlatos gondolkodás. Ha elromlik, lecseréljük. Az egész eldobó társadalom tulajdonképpen mechanikus gondolkodású, személy helyett munkaerőt alkalmazunk, az „el lehet innen menni kolléga, ha nem tetszik” világa.

Mindegy, ki megy be az órára, a napközibe, az ovis csoportba, mindegy, ki a pap, az orvos. Az ismeret-központúság számít, tanítsunk egymás mellé anyagokat, hogy összeáll-e, kit érdekel? A kipipálásra gyúró képzések, tréningek, kócsolások. A mechanikus gondolkodásban a részeket a közös funkció tartja össze, gondoljunk egy biciklire: kicserélhetem a pedált, a láncot, a kormányt, attól még bicikli marad. Gépies, szabály vezérelt. Tehát azok a mechanikai szabályok tartják össze, amelyek működtetik.

Az új bor, az organikus pedagógia minden részletében az életet szolgálja. Az egészséges, egyedi személyiség kibontakoztatásához nem csak az IQ-t, hanem az érzelmi intelligenciát, a testet, a lelket, az értelmet és a spirituális intelligenciát is együtt kell fejleszteni. Nagyon figyelni kell arra, hogy a nevelés belülről fakadó életet fakasszon, és egy saját tempójú fejlődést engedjen meg.

Éppen ebben a sürgető világban, amikor mindent hajszolunk, hogy tud-e már olvasni decemberben, van-e már három nyelvvizsgája az érettségi mellett kell nagyon figyelni az egyén tempójára. Azt kell figyelembe venni, hogy minden részlet a nagyobb minőséghez kapcsolódjon, szervesen összeépüljön, hogy aztán az életnek az egészséges növekedését szolgálja.

Nem tudod sürgetni a virágot, hogy előbb nyíljon, mert az életminőség benne van a sziromban, a gyökérben, a szárban, mindenhol, másik formában, mert egy organikus egész, az alacsonyabb rendű részeket a magasabb rendűek irányítják.

Jó lenne, ha az anyagi, testi életünket, az ösztön életünket, az akaratunkat, az érzelmünket a természetfölötti, a spirituális meggyőződésünk irányítaná, amikor bennem állnak össze a dolgok, az én érzelmemben, az én személyemben.

Ilyen például a meggyőződés is, ami csak bennem áll össze. Ezt a szellemiség tartja össze. Tehát van egy értékrendem, van egy szellemiségem, és minden ebből következik.

Vegyünk például egy családot: ha nem tartja össze egy értékrend és a szeretet, akkor csak egymás mellett élnek, kicserélhetők a szereplők, lehet akár szigorú szabály vezérelt is, új szabályok is behozhatók, cserélhetők, ma férfi vagyok, holnap nő. Nagyon-nagyon veszélyes a mechanikus gondolkodás és nevelés. Azt mondja Platón, hogy ahol az egész gyengélkedik, lehetetlen, hogy a rész egészséges legyen. Tehát nem csak az egész fog sérülni, hanem a részek is benne.

A pedagógiában komoly fordulatnak kell bekövetkeznie mihamarabb: a mechanikus oktatást fel kell váltania a gyermek egész személyiségét, egyéni fejlődési tempóját, egyéni adottságait figyelembe vevő, személyre szabott nevelésnek az óvodától kezdve az egész közoktatásban és a családban.

Országszerte, közel száz iskolában illetve egyéb nevelési „oázisban” tanítanak már ilyen szemlélettel,

ehhez kell megteremteni azokat a kereteket, amely az új tömlő, azaz azokat a csoportlétszámokat, ahol mindez megvalósítható, azokat a pedagógusokat kiképezni nagy számban, akik ezt a nevelést magukénak vallják.

A váci Apor Vilmos Főiskola ennek a szellemi műhelynek a központja, ahol nappali és posztgraduális képzéseken lehet elsajátítani ezt a szemléletet.

A konferencia előadói voltak: Uzsalyné dr. Pécsi Rita, dr. Doria Schlickmann, dr. Papp Miklós, dr. Gloviczki Zoltán, dr. Deme Tamás, dr. Csáki Tibor  – Fotó: Hargitai Katalin, Nagy Sándor organikusegyesulet.hu

szerző:

forrás