de valljuk be, végtelen feladat és nagy felelősség egyben.
És nagyon szeretnénk igazán jól csinálni. Számtalanszor megtapasztaljuk, hogy nehezen megy. Sokszor fáradtnak, a sikertelenségeink miatt tehetetlennek, bénultnak érezzük magukat. Mintha csak barkácsolnánk ezen a téren, ahol pedig a legjobb minőség is éppen csak megfelelő lenne.
Szeretnénk életrevaló, terhelhető, jólelkű, szeretni és örülni tudó felnőtteket nevelni.
Eljött a felelős szülők és nevelők ideje.
Nem válhat az intézmény a család helyettesévé, a család a legfontosabb erőtér az emberré nevelődésünkben.
De hogyan tehetjük ezt meg?
Mi alapján igazodjunk el a rengeteg nevelési irányzat labirintusában?
Gyakran eszköztelennek éljük meg magunkat. Valódi kapaszkodókat keresünk.
Tanuljunk és tanítsunk:
“egészségesen igényelni,
jókedvvel segíteni,
értelmesen szolgálni,
önfeláldozóan cselekedni,
és áhítatosan szeretni!”
(Karácsony Sándor)
A pedagógiai rendszer alapelvei olyan törvényszerűségekre épülnek, amelyek nem csupán szülő/nevelő – gyermek viszonylatában érvényesek, hanem felnőtt – felnőtt, tehát párkapcsolati, baráti-, rokoni kapcsolatokban, munkatársak között vagy vezető-beosztott relációkban is működnek.
Olyan modern pedagógiai rendszer, mely az örök alapelvekből indul ki, de a mai ember számára is megállja a helyét.
Magyarországon Uzsalyné dr. Pécsi Rita az Organikus Pedagógia zászlóvivője, aki férjével, Uzsaly Zoltánnal járja az országot nevelési, önnevelési, életvezetési témájú előadásokat tart, kutatja, továbbfejleszti, könyvvé formálja és sokak számára elérhetővé, megvalósíthatóvá teszi ezt a szemléletmódot a nevelésben.
„A nevelés legmélyebb értelemben az Élet szolgálata: egyrészt kedvező feltételekről kell gondoskodnom, hogy a teremtett élet megfelelően kibontakozhasson, másrészt az életet akadályozó körülményeket mindinkább távol kell tudnom tartani növendékemtől.”
Schönstatt lelkiségi és nevelési mozgalom alapítója
Az Organikus Pedagógia nevelési rendszert Kentenich atya dolgozta ki, aki az életből és a keresztény antropológiából indul ki, ezért mindenkihez szól, aki teljesebbé szeretné tenni azt a személyiséget, akit nevel: akár magát, akár mást. A szemlélete nagyon előremutató: az általa kijelölt úton a mai tudományok eredményeivel találkozunk, pl. Freund Tamás kutatásaival, a memóriába való bevésés módjáról.
Nem vallásos emberek számára is vonzó, mi több, hasznos tudás.
X. Jubileumi Iskolakert Találkozó
Az Iskolakert-hálózatot az Iskolakertekért Alapítvány kezdte el szervezni 2015-ben, először csak néhány budapesti és Pest megyei iskolakert bevonásával. Ma már 306 tagja van, bölcsődék, óvodák, általános és középiskolák, felsőoktatási intézmények oktató kertjei, valamint néhány a köznevelési intézmény rendszerén kívül működő iskolakerti közösség. A tagság soraiban vannak szlovákiai, ukrajnai, romániai, szerbiai és szlovéniai magyar intézmények, közösségek […]
Tíz éve nem jelentkeztek ennyien tanítónak az Apor Vilmos Katolikus Főiskolára
A pedagógusokat és segítő szakembereket képző főiskolán a tavalyi csúcs után idén tovább emelkedett az elsőéves hallgatók száma. Több mint tíz éves rekordot döntött a tanító szakra bejutott felvételizők száma az Apor Vilmos Katolikus Főiskolán. Az elsősorban pedagógusokat és segítő szakembereket képző intézmény különböző alap- és mesterszakjain minden várakozást felülmúlva a tavalyinál is több elsőéves […]
Kapcsolat-Akadémia Pécsi Ritával Szovátán
Dr. Pécsi Rita neveléskutató és Csáki Tibor plébános, akik egy kétnapos előadássorozat keretén belül egy mindannyiunk számára fontos és értékes témát fognak boncolgatni ami nem más, mint a KAPCSOLAT. Az előadásokat elsősorban kapcsolatban, házasságban élő párok, szülők, nevelők részére ajánljuk. Bekapcsolódhatnak 14 év feletti diákok, kapcsolatra készülő személyek is. Egy előadás ára 25 lej. A […]