de valljuk be, végtelen feladat és nagy felelősség egyben.
És nagyon szeretnénk igazán jól csinálni. Számtalanszor megtapasztaljuk, hogy nehezen megy. Sokszor fáradtnak, a sikertelenségeink miatt tehetetlennek, bénultnak érezzük magukat. Mintha csak barkácsolnánk ezen a téren, ahol pedig a legjobb minőség is éppen csak megfelelő lenne.
Szeretnénk életrevaló, terhelhető, jólelkű, szeretni és örülni tudó felnőtteket nevelni.
Eljött a felelős szülők és nevelők ideje.
Nem válhat az intézmény a család helyettesévé, a család a legfontosabb erőtér az emberré nevelődésünkben.
De hogyan tehetjük ezt meg?
Mi alapján igazodjunk el a rengeteg nevelési irányzat labirintusában?
Gyakran eszköztelennek éljük meg magunkat. Valódi kapaszkodókat keresünk.
Tanuljunk és tanítsunk:
“egészségesen igényelni,
jókedvvel segíteni,
értelmesen szolgálni,
önfeláldozóan cselekedni,
és áhítatosan szeretni!”
(Karácsony Sándor)
A pedagógiai rendszer alapelvei olyan törvényszerűségekre épülnek, amelyek nem csupán szülő/nevelő – gyermek viszonylatában érvényesek, hanem felnőtt – felnőtt, tehát párkapcsolati, baráti-, rokoni kapcsolatokban, munkatársak között vagy vezető-beosztott relációkban is működnek.
Olyan modern pedagógiai rendszer, mely az örök alapelvekből indul ki, de a mai ember számára is megállja a helyét.
Magyarországon Uzsalyné dr. Pécsi Rita az Organikus Pedagógia zászlóvivője, aki férjével, Uzsaly Zoltánnal járja az országot nevelési, önnevelési, életvezetési témájú előadásokat tart, kutatja, továbbfejleszti, könyvvé formálja és sokak számára elérhetővé, megvalósíthatóvá teszi ezt a szemléletmódot a nevelésben.
„A nevelés legmélyebb értelemben az Élet szolgálata: egyrészt kedvező feltételekről kell gondoskodnom, hogy a teremtett élet megfelelően kibontakozhasson, másrészt az életet akadályozó körülményeket mindinkább távol kell tudnom tartani növendékemtől.”
Schönstatt lelkiségi és nevelési mozgalom alapítója
Az Organikus Pedagógia nevelési rendszert Kentenich atya dolgozta ki, aki az életből és a keresztény antropológiából indul ki, ezért mindenkihez szól, aki teljesebbé szeretné tenni azt a személyiséget, akit nevel: akár magát, akár mást. A szemlélete nagyon előremutató: az általa kijelölt úton a mai tudományok eredményeivel találkozunk, pl. Freund Tamás kutatásaival, a memóriába való bevésés módjáról.
Nem vallásos emberek számára is vonzó, mi több, hasznos tudás.
A csendes apaforradalom: Miért hiányzik az apa a modern családból?
Léder László pszichológus 30 éves szakmai tapasztalatával a háta mögött rámutat a modern társadalom egyik legégetőbb problémájára: az apaság krízisére. A szakember, aki maga is nagy alázattal végzi munkáját, őszintén bevallja, hogy ha megnyerné a lottót, akkor is ezt csinálná, legfeljebb kicsit kevesebbet. Személyes tapasztalatait is megosztja a gyermekgondozási szabadság (gyed) alatti apaságról, amely élete […]
Életet fakasztó vezetés – Apáczai Csere Jánostól Szent Benedekig
A november 15-i Organikus Konferenciánk harmadik előadását egy igazán különleges pillanat nyitotta meg: Apáczai Csere János „megszólalt” közöttünk. Egy mesterséges intelligencia által életre keltett szobor videója olyan természetességgel szólította meg a tanítókat, nevelőket és közösségszervezőket, mintha maga Apáczai tért volna vissza közénk, hogy emlékeztessen: a tudás világossága ma is életet formál. Szavai egy olyan hivatás […]
A stílus, mint vezetői erő – amikor az öltözködés lelket formál
Van valami egészen meglepő abban, ahogyan Kató Csaba előadó – diakónus, tréner, lelki kísérő – közelít a stílushoz. Nála a stílus nem felszínes díszlet, nem trendek hajszolása, nem divatlapba illő önkifejezés. Sokkal több. Egy olyan erő, amit mindannyian magunkra ölthetünk, és ami visszahat ránk – formál, erősít, összerendez, felegyenesít. Előadása – amely a IV. Organikus […]